
Problem solving in Matematica. Cl 4-5::Un allenamento delle capacità di problem solving attraverso problemi di logica, aritmetica, geometria, calcolo delle probabilità e statistica
Un percorso di potenziamento delle abilità di problem solving finalizzato a far sì che il bambino acquisisca la capacità di governare le procedure di risoluzione dei problemi e a evitare che si trovi a risolverli in maniera meccanica.
STRUTTURA E
CARATTERISTICHE CHIAVE:
Il volume è composto da schede di lavoro organizzate in 5 aree in base alla
tipologia dei problemi proposti:
- Logica
- Aritmetica
- Geometria
- Probabilità
- Statistica.
Le attività proposte
sono graduali e articolate su livelli di difficoltà crescente. L’obiettivo
è far sì che il bambino utilizzi pienamente le strategie presenti nel suo
repertorio cognitivo e le sappia generalizzare a situazioni problematiche
diverse, aumentando la motivazione verso una disciplina spesso percepita come
“difficile”.
Le attività sono finalizzate a facilitare la comprensione delle diverse
situazioni problematiche, stimolando la capacità di individuare in modo
consapevole strategie efficaci di risoluzione.
UTILE PER:
- sviluppare le abilità specifiche di ragionamento che intervengono nella risoluzione dei problemi
- fornire al genitore uno strumento per accompagnare e sostenere il proprio figlio nell’ affrontare con successo le richieste della scuola, che si tratti di fare i compiti a casa o in classe
- recuperare eventuali difficoltà in matematica centrando le attività sul processo risolutivo e sui risultati.
Un percorso di potenziamento delle abilità di problem solving finalizzato a far sì che il bambino acquisisca la capacità di governare le procedure di risoluzione dei problemi e a evitare che si trovi a risolverli in maniera meccanica.
STRUTTURA E
CARATTERISTICHE CHIAVE:
Il volume è composto da schede di lavoro organizzate in 5 aree in base alla
tipologia dei problemi proposti:
- Logica
- Aritmetica
- Geometria
- Probabilità
- Statistica.
Le attività proposte
sono graduali e articolate su livelli di difficoltà crescente. L’obiettivo
è far sì che il bambino utilizzi pienamente le strategie presenti nel suo
repertorio cognitivo e le sappia generalizzare a situazioni problematiche
diverse, aumentando la motivazione verso una disciplina spesso percepita come
“difficile”.
Le attività sono finalizzate a facilitare la comprensione delle diverse
situazioni problematiche, stimolando la capacità di individuare in modo
consapevole strategie efficaci di risoluzione.
UTILE PER:
- sviluppare le abilità specifiche di ragionamento che intervengono nella risoluzione dei problemi
- fornire al genitore uno strumento per accompagnare e sostenere il proprio figlio nell’ affrontare con successo le richieste della scuola, che si tratti di fare i compiti a casa o in classe
- recuperare eventuali difficoltà in matematica centrando le attività sul processo risolutivo e sui risultati.
Description
Un percorso di potenziamento delle abilità di problem solving finalizzato a far sì che il bambino acquisisca la capacità di governare le procedure di risoluzione dei problemi e a evitare che si trovi a risolverli in maniera meccanica.
STRUTTURA E
CARATTERISTICHE CHIAVE:
Il volume è composto da schede di lavoro organizzate in 5 aree in base alla
tipologia dei problemi proposti:
- Logica
- Aritmetica
- Geometria
- Probabilità
- Statistica.
Le attività proposte
sono graduali e articolate su livelli di difficoltà crescente. L’obiettivo
è far sì che il bambino utilizzi pienamente le strategie presenti nel suo
repertorio cognitivo e le sappia generalizzare a situazioni problematiche
diverse, aumentando la motivazione verso una disciplina spesso percepita come
“difficile”.
Le attività sono finalizzate a facilitare la comprensione delle diverse
situazioni problematiche, stimolando la capacità di individuare in modo
consapevole strategie efficaci di risoluzione.
UTILE PER:
- sviluppare le abilità specifiche di ragionamento che intervengono nella risoluzione dei problemi
- fornire al genitore uno strumento per accompagnare e sostenere il proprio figlio nell’ affrontare con successo le richieste della scuola, che si tratti di fare i compiti a casa o in classe
- recuperare eventuali difficoltà in matematica centrando le attività sul processo risolutivo e sui risultati.











